第20回研究大会を札幌市立新光小学校で開催しました。

　2014年11月27日に本年度の学級経営研究大会を札幌市立新光小学校にて実施します。伊藤宣喜教諭による４年生国語「野原の仲間になって」の実践です。

より良い授業を目指して

　伊藤学級で実施した Q-U では、概ね学級生活満足群に属しているという傾向が見えました。一方で、学級内で認められてていると感じていることが少ないという児童もいます。個々の気持ちをどう捉えて関わっていくと、学級全体がさらに良い方向に進んでいくか、授業を通して改善していく方法を考えていきます。教師と児童とは良い関係が築かれているようなので、研究大会に向けては、友達同士が認め合う場をどのように設定していくかを考えながら授業づくりを進めています。

開催要項

2014年 11月27日(木)

14時25分から16時45分（受付13：50）

会場：札幌市立新光小学校【定員30名】
（札幌市北区新琴似１条１２丁目１番１号）
参加費：無料

主催：札幌市学級経営研究会
後援：札幌市教育委員会　北海道教育委員会

「国語」のはらうた

　野原の生き物や植物などになりきって書かれた詩を読み、その興味・関心をもとにして、自分はどの野原の住人になって詩を作り、どんなふうに表現するかを考えて書くという単元である。今回は、「のはらうた」の単元から、世界に一つだけの「1組ののはらうた集」を作るという単元を貫く目標を立て、見通しをもたせていく。また、授業者の一方的な押し付けにならないよう、単元の導入では、詩から作者を考えてみる問題を設定するなど、子どもたちの興味関心を引き出していきたい。また、本学級では、「書きたい」ことがあっても、「どのように書けばよいか分らない」といった児童が多いことから、１時間ごとに「読む」活動を行い、詩を創作する技能を高めていきたい。

授業者伊藤宣喜教諭

札幌市立
新光小学校
教諭